模型意识的培养路径探索——以“分米和毫米”课堂教学为例

单位：北海市合浦县廉州镇第七小学

作者：梁文利

摘要：本文以“分米和毫米”课堂教学为例，对在教学实践中培养学生数学模型意识的路径进行了一些有益的探索。

关键词：模型意识  培养路径  核心素养

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