互文理论在高中语文课外群文阅读指导中的应用

单位：南宁市第二十六中学

作者：马静燕

摘要：在高中语文新课程改革过程中，学习任务群的建立，“教考合一”的效率探讨，让高中生语文课外群文阅读活动如何实施的探讨走入师生的研究视野。本文以2022年语文高考试题中的文本关联为分析点，聚焦高中生语文课外群文阅读活动，探究互文理论在高中语文课外群文阅读活动中应用的有效性。

关键词：互文理论  高中语文  课外群文  阅读应用

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