基于核心素养培养的语文课外阅读活动的设计与实施

单位：南宁市第二十六中学

作者：梁家玲

摘要：阅读能涵养人的精神，开阔人的眼界，让人可以更好地认识自己，处理好自己与时空境遇的关系。本文借着教育部“五项管理”督导的契机，探讨指导学生进行课外阅读、营造良好阅读氛围的课外阅读活动的设计与实施，提出基于语文学科核心素养的四个维度设计教学活动的策略，用以激发学生课外阅读的兴趣，提升其阅读能力与阅读素养。

关键词：语文核心素养  课外阅读

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