《碳的氧化物》教学设计

单位：南宁市天桃实验学校东葛校区

作者：卢娟

摘要：本文通过对《碳的氧化物》专题教学进行分析设计，提出了对比学习法、归纳总结法、自主学习法、辩证对比学习法四种学习方法，让学生从宏观、微观的角度深刻认识碳的氧化物，落实化学课程核心素养中的化学观念、科学思维和科学态度与责任发展的具体目标。

关键词：教学设计  碳的氧化物专题学习

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