学科融合背景下小学科学与语文教学的整合策略

单位：横州市峦城镇第二小学那檀教学点

作者：滕安兰

摘要：在新课程改革背景下开展小学科学教学，教师应树立学科整合的发展观，通过丰富多样的课程教育指导，整合小学科学与语文教学活动，切实提高学生的学科探究能力，从而在小学科学学习过程中逐步提高学生的学科认知能力和语言表达能力，提高学科的核心素质。

关键词：小学科学  语文  教学整合

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