数字教材在初中文言文“四度六步”教学法中的应用探究

单位：南宁市上林县民族中学

作者：杨佩红

摘要：文言文是中国传统文化的重要载体，对于初中生而言，文言文课程较难，且传统的教学模式难以提起学生的学习兴趣。而数字教材能够为文言文教学注入新的活力，让文言文教学课堂更加生动有趣。因此，在文言文教学中，教师要积极利用数字教材参与到教学中，以便能够实现高效的文言文课堂教学目标。

关键词：数字教材  初中文言文  “四度六步”教学法

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