关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考

单位：百色市隆林各族自治县克长乡后寨小学

作者：丁朝林

摘要：阅读是小学语文教育中的基础模块，而朗读又是阅读教学工作中的重要环节，能够促使学生将书面语言转化为口头语言，通过思维活动获取关键信息，然后进行品味和鉴赏。所以，要想提升小学语文阅读教学质量，教师就必须重视朗读教学活动，以便针对性培养学生良好的语感，使他们积累丰富的语言素材，并学会准确表达自我，进而为其语文素养的发展提供助力。鉴于此，本文以部编版小学语文教材为例，围绕如何提升朗读教学的有效性展开了探索。

关键词：小学语文  朗读教学  有效性

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