小学语文课堂教学实现“减负增效”初探

单位：崇左市扶绥县实验学校

作者：汪丽丽

摘要：本文论述小学语文课堂中实现“减负增效”的有效策略：利用信息技术完成对重难点知识的讲解；构建合适的问题情境，打造趣味课堂；师生参与，高效互动；搞好课后作业的分层设计等，从而实现小学语文教学“双减”目标。

关键词：小学语文  减负增效  实现策略

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