小学高年级语文教学中如何实施有效阅读策略

单位：百色平果市第五小学

作者：陆隆宝

摘要：语文阅读是小学高年级语文学习中十分重要的一项内容，阅读能力的高低直接影响语文学习能力的提高。为提高学生语文学习的质量，使教学达到较好的成效，教师必须遵循循循善诱的原则，着力培养学生主动阅读、联系阅读、高效阅读等能力素养，通过不断优化课堂教学方式，使学生获得更好的阅读学习体验。据此，本文以实际教学为案例，提出了课堂引导阅读、小组共享阅读与联系情景阅读三个具体的有效阅读策略，以期提高语文课堂阅读教学水平，最终实现学生阅读能力不断提高的教学目标。

关键词：小学高年级  语文学习  有效阅读

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