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浅谈如何指导小学生写真情实感作文 admin 2023-9-6 0269 admin 2023-9-6 17:05
小学语文阅读与写作教学有效融合的方法 admin 2023-9-6 0264 admin 2023-9-6 17:05
“读写结合”式教学法在小学语文教学中的应用 admin 2023-9-6 0230 admin 2023-9-6 17:05
小学语文作文仿写教学研究 admin 2023-9-6 0272 admin 2023-9-6 17:04
浅析农村初中语文“学困生”的作文现状及对策 admin 2023-9-6 0264 admin 2023-9-6 17:04
初中语文教学听说训练的路径 admin 2023-9-6 0225 admin 2023-9-6 17:04
如何通过绘本教学培养农村幼儿的自主阅读能力 admin 2023-9-6 0237 admin 2023-9-6 17:04
绘本资源在幼儿活动中的有效利用 admin 2023-9-6 0252 admin 2023-9-6 17:04
学前教育亲子阅读的有效对策 admin 2023-9-6 0257 admin 2023-9-6 17:03
生本教育理念下小学语文阅读教学策略探究 admin 2023-9-6 0246 admin 2023-9-6 17:03
如何激发小学生的阅读兴趣 admin 2023-9-6 0306 admin 2023-9-6 17:03
提高小学生课外阅读有效性的实践路径 admin 2023-9-6 0234 admin 2023-9-6 17:03
小学语文阅读教学中比较阅读的应用 admin 2023-9-6 0305 admin 2023-9-6 17:02
“双减”背景下小学生课外阅读的指导策略——以部编版小学四年级语文教学为例 admin 2023-9-6 0220 admin 2023-9-6 17:02
浅谈小学生语文阅读能力的培养 admin 2023-9-6 0247 admin 2023-9-6 17:02
小学三年级群文阅读教学的实践探索 admin 2023-9-6 0248 admin 2023-9-6 17:02
提高小学语文阅读教学质量的策略探析 admin 2023-9-6 0274 admin 2023-9-6 17:01
小学语文阅读教学提质增效的有效策略 admin 2023-9-6 0216 admin 2023-9-6 17:01
阅读摘抄在初中语文“教学做合一”中的运用 admin 2023-9-6 0253 admin 2023-9-6 17:01
农村初中语文阅读教学有效路径探析 admin 2023-9-6 0286 admin 2023-9-6 17:01
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