“双减”背景下优化初中数学作业设计的策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

“双减”背景下优化初中数学作业设计的策略

河池市罗城仫佬族自治县小长安镇初级中学  蒙海清

摘要：在“双减”背景下，初中数学作业的设计与优化成为教学研究的重点。针对初中数学作业设计存在的问题，数学教师应优化初中数学作业：注重分层设计作业，设计个性化作业；融入生活实际，让数学作业更有温度；设计大单元主题型作业，体现了课程的综合性；学科融合，让数学作业有广度。

关键词：“双减”  初中数学  作业设计

页码：146-147

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