小学高年级语文思辨性阅读与表达的教学策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学高年级语文思辨性阅读与表达的教学策略

防城港市防城区第四小学  钟思茹

摘要：新课程背景下，思辨性阅读和表达逐渐成为小学高年级语文教学的重要内容。语文教师要深刻认识思辨性阅读与表达的重要性，并采取相应的策略：注重语篇的对立性，激发学生思考；培养批判性思维；通过创设情景，提高学生的读写能力；联系学生的生活经验，激发学生阅读兴趣。

关键词：小学语文  高年级  思辨性阅读和表达  新课标

页码：154-156

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