小学语文教学如何有效整合课内外阅读

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学语文教学如何有效整合课内外阅读

河池市罗城仫佬族自治县第三小学  谢雅妮

摘要：阅读是整个语文教学中的重要组成部分，也是学生获取知识、拓展思维的有效途径。在小学语文阅读教学中，教师应当根据学生的实际情况来创设丰富的阅读活动，带领学生走进深度阅读和课内外整合阅读，让每个学生在阅读中学有所获，培养学生多方面的学习能力，激发学生对阅读的兴趣和热情，有效促进学生综合能力发展。

关键词：核心素养  小学语文  课内外阅读  整合教学

课题项目：河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的小学语文课内外阅读有效整合的实践研究”[批准文号：河教科（2023）5号，立项编号：2023ZB039]的阶段研究成果。

页码：184-185

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