小学语文课内外阅读整合教学探究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学语文课内外阅读整合教学探究

河池市罗城仫佬族自治县第三小学  蒙慧娟

摘要：针对小学课内外阅读教学存在的问题，可采取优化小学课内外阅读整合教学的策略：培养学生阅读兴趣；组织阅读活动，传授阅读技巧；开展课内外阅读实践活动；建立教学目标，引导学生阅读；注重过程评价，促进学生成长。

关键词：核心素养  小学语文  课内外阅读  整合

课题项目：河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的小学语文课内外阅读有效整合的实践研究”[批准文号：河教科（2023）5号，立项编号：2023ZB039]的阶段研究成果。

页码：188-189

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