新课标下小学语文阅读与写作教学策略初探

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

新课标下小学语文阅读与写作教学策略初探

南宁市白沙路学校  黄海珍

摘要：针对小学阅读与写作教学现状，教师应创设情境激发学生学习的兴奋点，并在真实的生活情境中挖掘学生学习的内驱力，以学习任务为主线，整合学习情境，增强学生阅读与写作的趣味性和吸引力。

关键词：新课标  小学语文  阅读与写作

页码：196-197

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