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《广西教育》增刊2024年第1期（上）
基于新课标提高低分层学生英语听力的策略
防城港市高级中学 缪 帅
摘要：新课标对学生听力有了更高、更为具体的要求。在英语教学中，教师应针对低分层学生的英语听力实际，从英语听力教学的实际出发，围绕新课标实施系列有效策略:培养学生正确的英语语音语调，帮助学生熟记常用单词、固定搭配、俚语俗语和地道表达，精听和泛听结合训练，教授听力解题策略，创设英语听力环境等，以提高低分层学生英语听力能力。
关键词：新课标 低分层学生 英语听力
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上传于 2024-7-27 14:35:23