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《广西教育》增刊2024年第1期（上）
幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养
百色靖西市第三幼儿园 林 琳
摘要：探讨了幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养策略。通过深入分析幼儿好奇心、主动性和持续性等学习品质的构成，提出因材施教、组织合作学习、鼓励主动参与和激发好奇心等幼儿学习的质培养策略。研究结果表明，综合采用这些策略，能有效提升幼儿学习品质，促使其积极参与学习活动、主动探索学习内容，从而更好实现幼小衔接目标。
关键词：幼小衔接 学习品质 培养策略
课题项目：靖西市2022年教育科学规划县级立项课题“幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的培养研究”（xxkt202232）的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-27 14:54:46