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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
“双减”背景下中小学家校共育的意义和路径探析——以南宁市兴宁区中小学为例
南宁市兴宁区教育局 刘心仪
摘要：良好的家校共育生态能够促进家长、老师和学生之间的互相信任和共同成长，对促进学生全面发展、家庭幸福指数的提高和学校的长远发展具有重要意义。在当前“双减”政策背景下，家庭教育和学校教育建立良性互动，形成教育合力，采取建立合作机制、开办家长课堂、促进家校沟通等策略，能促进家校共育的发展。
关键词：“双减” 家校共育 中小学
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上传于 2024-7-30 10:43:10