“双减”背景下小学美术与德育有效融合策略

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

“双减”背景下小学美术与德育有效融合策略

防城港东兴市实验小学  邓美娴

摘要：在美术教育中融入德育，有利于引导小学生形成是非观念和正确“三观”，这对他们的成长具有重要意义。“双减”政策的提出为小学美术教学带来了新的机遇。在这个政策背景下，美术教师需要探讨如何在美术课程中融入德育元素，使学生在学习美术的同时，也能够接受德育的熏陶。

关键词：“双减”政策  小学美术教育  融合策略

页码：80-81

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