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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
基于核心素养的初中道德与法治主题式作业设计
玉林市容县中学 梁智芳
摘要：针对当前初中道德与法治主题式作业设计存在的问题，教师设计主题式作业必须立足于核心素养，明确主题，创设问题情境，引进多样化的作业形式，如小组讨论、社会实践等，实现主题的升华，不断优化初中道德与法治作业形式，调动学生积极参与，以促使学生实现全面发展。
关键词：核心素养 初中道德与法治 主题式作业
课题项目：玉林市教育科学规划2022年度“教研引领”专项课题“基于核心素养的初中道德与法治主题式作业设计与实施的研究”（2022YZ240）的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-30 14:30:45