小学数学教学中渗透德育的策略

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

小学数学教学中渗透德育的策略

河池市罗城仫佬族自治县罗城·深圳实验小学 兰慧丹

摘要：新课程背景下，小学数学教学亟须与德育融合。在数学课堂中融入德育，小学数学教师应注意营造正向教育环境，鼓励学生积极参与，利用信息技术优化课堂教学，挖掘教材中的德育元素，实现数学与德育的深度融合，进而提升教学效率和质量，实现立德树人教育目标，促进学生全面发展。

关键词：小学数学  德育教育  渗透策略

页码：235-236

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