农村初中历史教学的有效策略

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

农村初中历史教学的有效策略

玉林市福绵区沙田镇第三初级中学  覃玉兰

摘要：初中历史作为传承历史文化、培养学生人文素养的基础学科，在当前的教育环境中面临着诸多挑战。历史教师在教学中要转变教育观念，创新教学方式方法，在教学内容、教学方法、学生评价与反馈机制等多个方面进行不断的探索，才能有效提高历史课堂教学质量，促进学生综合素养发展。

关键词：农村初中  历史教学  有效策略

课题项目：玉林市教育科学“十二五”规划2015年度课题“农村初中教师的有效教学研究”（2015B344）的研究推广成果。

页码：66-67

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