“双减”政策下语文作业设计的路径探究

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

“双减”政策下语文作业设计的路径探究

百色市平果高级中学  黄雪梅

摘要：随着“双减”政策的深入实施，语文作业设计也面临着前所未有的变革与挑战。在“双减”政策的推动下，语文作业设计应更注重学生的主体性和实践性，以提高学生的语文核心素养为目标，实现作业的减负增效，提高教学效率。教师需要更新教育观念，以学生为中心，关注学生的个体差异和学习需求，设计出多样化、个性化的作业。同时，教师也要注重提升自身的专业素养，掌握科学有效的作业设计方法，以更好地满足学生的不同需求，促进学生的全面发展。

关键词：“双减”政策  初中语文  作业设计

课题项目：百色市电化教育与教学仪器站2022年教育信息化科研课题“信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究”（PG202208）的研究成果。

页码：113-114

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