利用数字资源培养小学生良好阅读习惯

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

利用数字资源培养小学生良好阅读习惯

南宁市邕宁区那楼镇坛墩小学  黄玲

摘要：数字资源不仅为学生提供了更多选择，还可以激发学生的阅读兴趣，促进学生积极参与阅读活动。教师应认真探究和利用数字资源培养小学生良好阅读习惯的策略，包括借助故事题材激励阅读、选择恰当的阅读内容、恰当选取网络资源进行教学、家校合作加强媒介素养教育等，以提升教学质量，促进小学生全面发展。

关键词：小学语文  数字资源  阅读习惯

页码：154-155+171

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