《广西教育》增刊2024年第1期(下)
信息化环境下农村初中数学教学的思考
百色平果市第八初级中学 黄忠海
摘要:农村地区由于经济条件和教育资源的限制,信息化教学出现了诸多问题。这些问题制约了农村初中数学教学的质量,影响了学生的学习效果。教师应对农村初中数学教学现状进行深入分析,针对农村初中数学教学存在的问题,采取针对性的改进措施,包括加强教学资源建设、提高教师信息素养、优化教学方式等。这些对策有助于改善农村初中数学教学条件,提升教师的教学能力,激发学生的学习兴趣,从而缩小城乡教育差距,实现教育公平。
关键词:信息化环境 农村初中 数学教学
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