“双减”下如何提高初中语文 课堂教学效率

单位：北海市华侨中学  

作者：庞创新

摘要：本文探讨通过多元化手段还  学生学习主动权来提高学习兴趣，关注学生独特的体验来培养实践意识，打破思维定式来培养学生的创新意识，师生良性互动达到教学相长，以及运用现代多媒体技术突破教学重难点，从而达到最佳的教学效果。

关键词：均衡教育  多元化  语文  课堂

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