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《广西教育》增刊2024年第1期（下）
基于核心素养的初中语文“132”单元教学模式探究
玉林市容县松山中学 彭东联
摘要：初中语文教学必须构建一套完整的课堂教学体系，对各单元所要掌握的知识进行提取，合理运用教材与情景材料辅助学生的课堂学习。初中语文教师要以课程核心素养为导向，进行课程体系的构建和知识的凝炼。在此基础上，结合课堂实际情况，建立“132”单元教学模式。
关键词：核心素养 初中语文 “132 式”
课题项目：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养导向下的‘132式’初中语文单元教学策略研究”（2023C608）的阶段研究成果。
页码：179-180+192 查看更多...
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上传于 2024-8-7 10:02:24