《广西教育》增刊2024年第1期(下)
“三学五环节”在小学语文课堂教学中的应用
贵港市港北区建设小学 杨伟萍
摘要:新课程标准强调落实立德树人根本任务,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,把学习的主动权还给学生,培养学生的必备品格和关键能力。小学语文教师运用“三学五环节”教学模式,有利于语文教学活动的深度开展,有利于培养学生自主、合作、交流、探究的能力,做到课内外结合,拓展学生知识视域,提升老师教学能力,实现高效课堂的构建。
关键词:小学语文 “三学五环节” 应用
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