《广西教育》增刊2024年第1期(下)
农村初中英语学困生课后作业分层设计探究
南宁市兴宁区第一初级中学 黄云飞
摘要:有效实用的英语课后作业设计不仅能帮助学困生及时巩固所学知识,还能培养他们的学习能力,帮助他们调整学习策略,激发他们学习英语的主动性。在“双减”背景下,农村初中英语教师应积极研究教材教法,优化英语教学,对学困生的作业进行分层设计,且力求形式多样,使得英语作业符合课标和“双减”要求,真正发挥“以评促学”的作用,为学生的英语学习服务。
关键词:农村初中 英语学困生 作业设计
课题项目:广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“‘双减’政策下农村初中英语课外作业分层设计的实践研究——以南宁市兴宁区第一初级中学为例” (2022ZJY1407)的阶段研究成果。
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