基于核心素养的小学英语有效教学策略

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

基于核心素养的小学英语有效教学策略

崇左市江州区第二小学  许勤绵

摘要：通过阐述小学英语核心素养的内涵，分析当前小学英语教学存在的问题，提出基于核心素养的小学英语教学有效策略：注重情感教育，提升学生文化素养；创设教学情境，增强学生学习体验；开展实践活动，活跃课堂气氛；开展游戏活动，强化词汇学习。

关键词：核心素养  小学英语  有效教学

页码：228-230

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