《广西教育》增刊2024年第1期(下)
“双减”背景下小学生数学思维能力的培养策略 ——以北师大版小学数学六年级上册第一单元教学为例
贺州市平桂区沙田镇马峰小学 岑先弟
摘要:“双减”背景下,小学生数学思维能力的培养成为一个重要的研究课题。以北师大版数学六年级上册第一单元“圆”的教学为例,阐述在实际教学中,教师应结合具体教学内容,通过创设问题情境激活学生的数学思维、通过使用学具发散学生的思维、通过互动交流引发学生的思维碰撞、通过知识迁移和实践应用发展学生的思维,让学生经历思维的多样化训练,有效促进学生思维能力的发展,为学生的长远发展打下坚实的基础。
关键词:“双减” 小学数学 思维能力 培养
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