“121”模式下高中语文教学 自主学习策略探讨

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

“121”模式下高中语文教学自主学习策略探讨

百色平果市第二中学  隆秀花

摘要：基于新课改理念，对“121”模式下高中语文教学自主学习进行探讨，提出教师要关注学生的兴趣和需求，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习热情。同时，教师还要关注学生的个性化发展，尊重学生的差异，让每个学生在自主学习的过程中找到适合自己的学习方法。只有这样，语文教学才能真正实现“以人为本”，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展。

关键词：高中语文  自主学习  “121”模式

页码：124-125+128

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