小学劳动教育与学科教学融合的研究和实践

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

小学劳动教育与学科教学融合的研究和实践

河池市宜州区第六小学  李海霞

摘要：小学劳动教育与学科教学融合，有利于培养学生的劳动意识与劳动素养，推动学科教学的创新与提升学生的综合素质。学校要基于核心素养理念，加强劳动教育理论的学习，提升教师劳动教育专业能力，通过采取深度挖掘学科教材中的劳动教育内容、搭建劳动教育与学科课程融合的平台、开发校外劳动教育资源、开展丰富多彩的劳动活动等策略，促进劳动教育与学科教学的深度融合，提升学生的劳动素养和综合素质，促进学生的全面发展。

关键词：小学劳动教育  学科教学  融合

课题项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“小学劳动教育与学科课程教学融合的策略实践研究”（2022ZJY2080）的阶段研究成果。

页码：56-57

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