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《广西教育》增刊2024年第2期（上）
基于学生个体差异的体育自主教学模式探究
百色市那坡县城厢镇初级中学 赵文权
摘要：基于学生个体差异的自主教学模式在初中体育教学中具有显著的优势和应用前景。通过关注学生的个体差异，制定合适的教学策略，包括制定明确目标、提供教学资源、合作学习、分层教学与个性化学习，以及及时反馈与调整教学策略等，可以有效提高体育自主教学质量和效果，促进学生成长和全面发展。
关键词：初中体育 自主教学 个体差异
课题项目：百色市那坡县教科研2024年度课题“学生个体差异与体育课的自主教学研究”（2024021）的阶段研究成果。
页码：62-63+68 查看更多...
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上传于 2024-8-23 10:59:14