巧用错误资源 打造数学高效课堂

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

巧用错误资源  打造数学高效课堂

南宁市隆安县城厢镇小林教学点  林广俊

摘要：在小学数学教学中，错误资源是一种宝贵的教学资源。教师巧妙运用错误资源，可以帮助学生更好地掌握数学知识，深入理解数学知识的本质和规律，提高数学素养和解决问题能力。课堂教学中，教师可以采取以下策略：正视错误，树立正确的教学观念；运用错误资源，引导学生主动探究；鼓励创新思维，从错误中寻找灵感等。

关键词：小学数学  错误资源  高效课堂

页码：273-274

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