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“双减”背景下小学数学创新思维能力的开发
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发表于 2023-9-6 17:30:05
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单位:贺州市昭平县黄姚镇篁竹村小学
作者:玉润
摘要:
“双减”政策的实施对数学教师的日常教学方式提出了较严格的要求。小学数学知识网比较复杂,但每一阶段的知识点之间有着较密切的关系,小学数学学习的过程主要是为今后数学学习奠定基础。本文从创新式课堂教学艺术、改变思维模式、注重生活实践等方面论述小学数学创新思维能力的开发途径,以此提高学生积极思考的能力。
关键词:
“双减” 小学数学 创新思维
页码:
369+371
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