基于思维导图下的小学语文群文阅读教学探究

单位：梧州市工厂路小学  

作者：刘金燕

摘要：群文阅读教学模式强调的是从多篇文章中把握中心，让学生进行多篇阅读，从而提高自身的阅读水平。在群文阅读中应用思维导图，能够帮助学生在阅读的过程中构建知识体系，随着阅读量的增加，提升学生的阅读效果。教师将思维导图和群文阅读进行充分的融合，发挥它们的最大作用，能够拓宽学生的阅读视野，促进学生学习能力的提升。  

关键词：小学语文  思维导图  群文阅读

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