小学语文整本书阅读的有效指导——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例

单位：南宁市民主路小学青环校区

作者：李彩琴

摘要：本文论述小学语文整本书阅读教学进行有效指导的策略，认为教师要重视对学生阅读兴趣的培养，丰富教学手段，引导学生运用多种阅读策略通读整本书，从而提升学生有效地完成整本书阅读，养成良好的阅读习惯。

关键词：小学语文  阅读教学  整本书阅读  指导方法

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