激活小学语文阅读课堂的策略探究

单位：河池市大化瑶族自治县新城小学

作者：黄红妙

摘要：本文基于新课程标准要求，探讨激活小学语文阅读课堂的策略：围绕创设趣味情境，激发学生阅读兴趣；讲解高效阅读技巧，培养学生阅读能力；引导小组合作探索，提高学生质疑和探究能力。  

关键词：小学语文  阅读课堂  教学策略  激活

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