“框架式”教学法在小学语文课堂中的应用

单位：钦州市灵山县那隆镇长福小学  

作者：檀翠娟

摘要：“框架式”教学模式能为学生的学习指明方向，使其能向着既定的方向探究课文内容，准确把握作者情感，可显著提高学生的学习效率。因此，教师应深入了解“框架式”教学模式，并在课堂教学中灵活运用不同的框架，让学生能在正确引导下积累更多知识，实现能力和素养的同步提高。  

关键词：“框架式”教学法  小学语文  课堂教学  创新

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