提高初中数学课堂教学质量的策略

单位：南宁市第二十一中学

作者：黄昌献

摘要：课堂教学是学生获取知识的主要途径，而数学学科是初中教学中的一个重要基础学科，只有学好了数学才能促进其他学科的学习。我校虽然是市直属学校，但地处城郊结合部，学生来源复杂，有超过一半的学生是进城务工子女，大多数学生都存在不良的学习习惯，学习目的不明确，听课效率低，成绩不理想。针对目前我校的教学现状，笔者对我校初中数学课堂教学出现的问题进行了简要的分析，并提出如何提高初中数学课堂教学的策略。

关键词：初中  数学教学  现状  策略

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