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增刊2023年第2期(下册) 今日: 0|主题: 229|排名: 4 

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“双减”政策下小学数学高效课堂的构建 档案员 2023-9-7 01464 档案员 2023-9-7 17:30
借助“数形结合”提高小学数学教学效率 档案员 2023-9-7 01476 档案员 2023-9-7 17:30
“双减”政策下农村小学数学高效课堂的构建 档案员 2023-9-7 01647 档案员 2023-9-7 17:30
促进小学数学深度学习的数字化教学方法探究 档案员 2023-9-7 01502 档案员 2023-9-7 17:29
善用游戏活跃小学数学课堂 档案员 2023-9-7 01505 档案员 2023-9-7 17:29
“双减”背景下初中化学核心素养提升策略 档案员 2023-9-7 01645 档案员 2023-9-7 17:29
数学教学要重视学生的听说读写 档案员 2023-9-7 01494 档案员 2023-9-7 17:29
分层教学在初中物理教学中的应用探究——以八年级下册为例 档案员 2023-9-7 01510 档案员 2023-9-7 17:29
初中学生数学学习中畏难情绪的应对策略 档案员 2023-9-7 01528 档案员 2023-9-7 17:29
初中数学情境教学实践探析 档案员 2023-9-7 01541 档案员 2023-9-7 17:28
初中数学例题教学策略探讨 档案员 2023-9-7 01536 档案员 2023-9-7 17:28
在初中物理教学中培养学生主体性的策略 档案员 2023-9-7 01527 档案员 2023-9-7 17:28
“双减”背景下物理课堂分层教学设计探讨——以人教版八年级下册第九章《压强》为例 档案员 2023-9-7 01503 档案员 2023-9-7 17:28
“双减”背景下物理学科分层备课的策略——以八年级下册第八章《运动和力》为例 档案员 2023-9-7 01549 档案员 2023-9-7 17:27
创新初中数学教学的策略探析 档案员 2023-9-7 01649 档案员 2023-9-7 17:27
“双减”背景下初中学生质疑能力提升策略——以物理课堂教学为例 档案员 2023-9-7 01485 档案员 2023-9-7 17:27
“双减”背景下提高初中生数学运算能力的实践 档案员 2023-9-7 01636 档案员 2023-9-7 17:27
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究 档案员 2023-9-7 01644 档案员 2023-9-7 17:27
提高初中数学课堂教学质量的策略 档案员 2023-9-7 01527 档案员 2023-9-7 17:26
高中数学课堂练习现状及优化对策 档案员 2023-9-7 01535 档案员 2023-9-7 17:26
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