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“微”视角下的小学语文习作教学初探	档案员 2023-9-7	0203	档案员 2023-9-7 15:23
提高低年段写话能力的方法与策略	档案员 2023-9-7	0206	档案员 2023-9-7 15:22
浅析“双减”背景下的小学作文生活化教学	档案员 2023-9-7	0210	档案员 2023-9-7 15:22
让幼儿爱上阅读之浅见	档案员 2023-9-7	0211	档案员 2023-9-7 15:22
利用绘本读物发展幼儿语言能力的策略	档案员 2023-9-7	0263	档案员 2023-9-7 15:22
在小学语文阅读教学中培养学生想象力的有效路径	档案员 2023-9-7	0187	档案员 2023-9-7 15:22
激活小学语文阅读课堂的策略探究	档案员 2023-9-7	0238	档案员 2023-9-7 15:21
“双减”背景下提升小学语文阅读素养的对策	档案员 2023-9-7	0202	档案员 2023-9-7 15:21
小学语文整本书阅读的有效指导——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例	档案员 2023-9-7	0242	档案员 2023-9-7 15:21
在阅读教学中培养作文能力	档案员 2023-9-7	0219	档案员 2023-9-7 15:21
小学语文阅读教学的课外延伸之我见	档案员 2023-9-7	0209	档案员 2023-9-7 15:20
提高小学语文阅读教学有效化的实践与思考	档案员 2023-9-7	0191	档案员 2023-9-7 15:20
拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用	档案员 2023-9-7	0262	档案员 2023-9-7 15:20
提高小学语文阅读教学有效性的三种策略	档案员 2023-9-7	0214	档案员 2023-9-7 15:20
基于思维导图下的小学语文群文阅读教学探究	档案员 2023-9-7	0214	档案员 2023-9-7 15:20
初中语文课堂阅读教学有效促进学生写作的途径	档案员 2023-9-7	0191	档案员 2023-9-7 15:19
新课标视域下的初中名著阅读教学优化策略	档案员 2023-9-7	0194	档案员 2023-9-7 15:19
在经典诵读中增强文化自信——以富川县第三中学为例	档案员 2023-9-7	0283	档案员 2023-9-7 15:19
高中语文教学中“阅读学习共同体”的优化路径	档案员 2023-9-7	0211	档案员 2023-9-7 15:19
如何通过教学反思提高小学语文教学水平	档案员 2023-9-7	0242	档案员 2023-9-7 15:18

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