Page 4 - 2024-9期
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目次 2024.9（总第 102 期）
课 改 论 坛 乡村小学开展生活化作文教学的策略
职业核心素养视域下中职哲学与人生课程的劳动 /卢永凡 ……………………………………… 89
教育探析/陆明阳 张凤清 ………………… 50 “双减”背景下小学语文作业设计的实践探究
以人为本的高中历史教学改革探讨 ——以五年级语文作业设计为例/吴 学 … 92
/罗晓聪 ……………………………………… 53 小学语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略
“少教多学”在初中语文课堂中的实践例谈 /卢玉华 ……………………………………… 95
/罗雪莲 ……………………………………… 56 小学生文学阅读与创意表达能力提升的实践策略
“双减”背景下基于数字资源应用的差异化作业 /李志娟 ……………………………………… 99
设计探究 多元化评价在小学英语课堂教学中的应用
/李卫荣 赵贵息 吴任荣 唐微微 ……… 59 /雷梅兰……………………………………… 103
“互联网+”背景下小学语文教学与劳动教育融合的 将中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的
探讨——以南宁市秀田小学为例 策略探究/江异新…………………………… 105
/邓才伟 吴雅婷 …………………………… 64
理 科 研 讨
数字教材应用于小学英语智慧课堂构建的实践
探究/梁爱坤 ………………………………… 67 运用构造法培养高中学生数学解题能力的实践
数字资源在小学英语教学中的应用探究 探究/唐光伟………………………………… 108
/黄素芳 ……………………………………… 70 基于高考数学真题解题思路培养学生解题能力的
策略/庞智祺………………………………… 113
文 科 教 学
运用数列试题解题方法培养高中生数学推导能力
“三新”背景下普通高中英语大单元教学实践探究 与解题能力的策略/刘建富………………… 118
/董冬廉 ……………………………………… 73 运用问题教学法构建高中物理高效课堂的实践
构建“教—学—评”一体化初中语文阅读教学的 探究/张家星………………………………… 122
有效策略/彭桂芳 …………………………… 76 基于“八桂教学通”将壮族数学思想融入初中数学
指向提升自主写作能力的八年级英语前置性作业 课堂的探索/张春俭………………………… 126
设计策略/莫林茜 …………………………… 79
基于“数字”循证的课例研究
——以统编版小学语文六年级下册《表里的生物》
第二课时为例/黄 莉 ……………………… 82
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教师纵横 2024.9
