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前沿视角
前沿视角

新高考背景下广西县域普通高中

选课走班制教学的调查研究

吕 娟
（玉林师范学院）

摘 要：2021 年，广西作为第四批推进高考综合改革省（区）之一，正式启动高考综合改革，全面开展普通
高中选课走班教学。基于对广西南宁、柳州、梧州、河池、玉林等县域高中的调查，了解广西县域高中在新高考
背景下推进选课走班制教学的实施情况以及在实践运行中存在的问题，提出有序推进普通高中选课走班的有
效策略：各方协同联动致力于改革，分步、有序推进选课走班教学；完善生涯规划教育体系，提升学生选课的自
主选择权；提升选课走班管理水平，推动选课走班的有效实施；积极应对师资队伍结构性矛盾，提升育人水平；
改革学生评价机制和教师绩效奖惩机制，深化育人成效。
关键词：县域高中；选课走班；管理；广西
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2024）09EM-0003-04

2021 年，广西作为第四批推进高考综合改革省 选课走班制，2024 年实施高考综合改革后的考试招
（区）之一，正式启动高考综合改革，全面开展普通高 生录取模式，共计 38.9 万余名考生参加考试。

中选课走班教学。广西是全国最晚开展选课走班制 （二）广西普通高中的基本情况
教学的西部省（区）之一，虽有前人优秀经验可借鉴， 根据自治区教育厅公布的统计数据，2019 年广
但走班制教学却没有“包打天下”的良策良方，各省 西普通高中 490 所，在校生人数 109.10 万人；2020 年
（区）在选课走班的操作上，都面临着既“穿好统一服 广西普通高中 499 所，在校生人数 115.15 万人；2021
装”又“搭配地方配饰”的共同攻坚难题。广西县（域） 年广西普通高中 521 所，在校生人数 121.21 万人；
高中的校情不一样，如何结合各县高中的校情，通过 2022 年广西普通高中 537 所，在校生人数 126.05 万
对学校的办学方式、教师资源、基础设施、在校学生 人；2023年，在校生人数129.20万人（见表1）。学校数
人数等方面情况的调研，探索适应广西县域普通高 量、在校生人数逐年攀升。其中，广西县域普通高中
中校情发展的“本土化”选课走班模式，是提高县域 占据过半，数量较大。
高中人才培养质量面临的巨大挑战。 （三）广西县域普通高中选课走班的开展情况
一、广西县域高中选课走班的情况 1.高中选课走班的模式
（一）广西县域高中选课走班政策的落实情况 高中选课走班的模式大致分为 4 种：全走班、小
2021 年 9 月 12 日，广西壮族自治区人民政府发 走班、大走班、不走班。选取 24 所县域普通高中的调
布《广西深化普通高等学校考试招生制度综合改革 查问卷进行分析发现：开设选课组合 3∽4 种的有 11
实施方案》，广西作为第四批推进高考综合改革省 所，5∽6 种的有 7 所，7∽8 种的有 5 所，8∽11 种的有 1
（区）之一，正式全面启动高考综合改 表1 2019—2023年广西普通高中基本情况
革。同年，自治区教育厅印发《关于开
类 别 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年
展普通高中选课走班教学的指导意 普通高中（所） 490 499 521 537 ——
见》，广西 2021 年秋季入学的高中一 毕业生人数（万人） 32.70 33.67 35.30 38.01 39.67
年级学生开始实施新高考政策，2022 招生人数（万人） 39.42 40.87 42.71 44.05 44.50
年秋季学期高中二年级学生开始实施 在校学生数（万人） 109.10 115.15 121.21 126.05 129.20

作者简介：吕娟（1986— ），女，广西陆川人，讲师，研究方向为课程与教学论、教育教学理论。
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教师纵横 2024.9