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前沿视角
前沿视角
RCEP框架下深化广西高等教育
国际化的法治保障探究
张 勉 靳 闯
（玉林师范学院）
摘 要：在 RCEP 的推动下，高等教育的国际化对于广西而言显得尤为关键。文章基于 RCEP 框架下高等
教育国际化的内涵及其面临的法律问题，分析广西在推动高等教育国际化过程中的法治需求与现状，提出完
善立法、完善监督机制、加强教育权益保障等深化广西高等教育国际化的法治保障策略，以期为广西高等教育
更好地服务于地方经济社会发展、更深入地融入区域经济一体化提供有价值的参考与借鉴。
关键词：RCEP框架；高等教育国际化；法治保障
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2025）02EM-0003-03
随着全球经济一体化进程的加速和《区域全面 学生和学者提供更为便捷和广阔的发展平台。这不
经济伙伴关系协定》（RCEP）的达成，我国高等教育 仅有助于提升教育质量与创新能力，还可促进各国
国际化步伐日益加快。然而，广西在推动高等教育国 文化的交流与理解，培养具备国际视野和跨文化交
际化的同时，也面临法治保障方面的诸多难题与挑 流能力的人才，为区域经济一体化提供坚实的智力
战。如何通过法治手段有效应对这些问题，促进广西 支撑和人力资源保障。RCEP 中的服务贸易章节特别
高等教育的国际化进程，对构建广西开放型经济体 对教育服务贸易进行了明确规范，旨在推动成员国
系具有重要意义。因此，有必要聚焦 RCEP 框架下广 间教育服务的自由化和便利化。对于我国的高等教
西高等教育国际化的法治保障问题，通过深入研究 育机构而言，RCEP 的签署为我国开拓国际市场、吸
与分析，为广西高等教育国际化提供全面的法治支 纳国际优质教育资源开辟了新路径。RCEP 框架下的
持策略，助力其实现更高水平的发展，并更好地融入 广西高等教育也必将在国际舞台上展现更多合作成
区域经济一体化大局。 果，提升自身在全球高等教育领域的竞争力和知名
一、RCEP框架下的高等教育国际化概述 度。RCEP 在多层次、多领域为高等教育国际化进程
（一）RCEP协议与高等教育国际化 注入了强大动力，有助于广西高等教育在全球教育
［2］
《区域全面经济伙伴关系协定》是由东盟十国以 体系中占据更为核心的地位 。借助 RCEP，广西将
及中国、日本、韩国、澳大利亚和新西兰共同签署的 更深入地融入区域经济一体化进程，进一步提升教
区域自由贸易协定。该协定旨在消除关税和非关税 育服务质量，推动教育事业的全面发展。
壁垒，促进成员国之间的经济一体化与深度合作 。 （二）RCEP框架下高等教育国际化的特点
［1］
作为全球最大的自由贸易区，RCEP 的影响不仅限于 在 RCEP 框架下，高等教育国际化具有多重特
商品和服务贸易，还延伸到投资、知识产权、电子商 点。广西与其他成员国之间的学生、教师交换更加频
务以及高等教育国际化等多个领域。在 RCEP 框架 繁，资源共享不断提升。广西通过与 RCEP 成员国的
下，高等教育国际化的推进依赖于成员国之间的教 深度合作吸引着更为优质的教育资源，其中包括课
育协同与交流，通过简化签证流程、加强学历互认、 程、教材、教法等资源。同时，法律与政策的适应性也
推动学术资源共享和合作研究等举措，为成员国的 面临更高的要求，需要各国手牵手协调法律政策，以
作者简介：张勉（1982— ），女，广西玉林人，副教授，研究方向为地方法治、高等教育；靳闯（1982— ），男，硕士，副教授，
研究方向为大学生思想政治教育与党的建设、马克思主义中国化、民间组织建设。
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教师纵横 2025.2
