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前沿视角
前沿视角

总体国家安全观视阈下广西高职学生

文化安全意识现状调查与分析

邱远望
（广西电力职业技术学院）

摘 要：基于总体国家安全观，采用问卷方式调查广西 10 所高职院校学生的文化安全意识现状，从整体
教学情况、西方文化和西方审美意识影响、传统文化传承和发扬、网络文化安全四个方面分析高职院校文化安
全教育存在的问题，从学校和学生两个层面得出结论，提出树立总体国家安全观、抓好教材建设、优化文化安
全教育课堂教学、发挥优质校园文化的文化安全教育载体功能等对策，为高职院校国家安全教育提供参考。
关键词：总体国家安全观；广西高职学生；文化安全意识；调查
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2024）07EM-0003-05

总体国家安全观是 2014 年 4 月习近平总书记在 调查，共发放 275 份调查问卷，收回有效问卷 261 份，
中央国家安全委员会第一次全体会议上创造性提出 在95%置信水平下，抽样误差在正负5%之内。
的，其内容为“以人民安全为宗旨，以政治安全为根 本次调查对象涵盖文史哲、理工等多个专业类
本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保 别，范围是各高职院校在校的2021—2023三个年级，
障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全， 被调查者年龄属于“00 后”的占 98.71%，其中男性被
构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路”。党 调查者占比 79.65%、女性被调查者占比 20.35%。本次
的二十大报告再次强调，必须坚定不移贯彻总体国 调查问卷共设计30个问题，分为两部分，第一部分是
家安全观，而“文化安全既是国家安全的重要领域， 了解被调查者性别、专业、年龄等基本信息；第二部
又是维护国家总体安全的重要工具和重要手段，需 分是调查的主要部分，主要按照国家安全教育，特别
要重视目的与手段的统一”。文化安全意识是新时代 是文化安全意识教育，与传统文化、西方文化和网络
大学生国家安全教育的重要组成部分，培养大学生 文化相关的文化安全意识等维度设置问题，调查广
文化安全意识，对坚定“四个自信”具有重要意义 。 西高职学生文化安全意识的现状和影响因素，对回
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基于此，本课题组调查广西高职学生文化安全意识 收的调查问卷进行数据筛选、分析和研究，针对调查
现状，以增强高职学生对中华文化的共鸣与认同，筑 中发现的主要问题提出对策。
牢高职学生文化安全意识的思想底线，为高职院校 二、广西高职学生国家文化安全教育情况调查
国家安全教育提供参考。 分析
一、调查基本情况 （一）整体教学情况调查
（一）调查目的 广西高职院校全面开展大学生国家安全教育，
了解广西高职院校学生的文化安全意识现状、 教育内容全面、形式多样，但文化安全方面的教学方
高职院校文化安全教育情况，以优化高职院校文化 法有待优化、教学效果有待提升。
安全教学路径，提升高职院校文化安全教育质量，强 其一，教育起步方面。国家安全教育在广西高职
化高职学生的中华文化认同感，培养学生总体国家 学生中的起步时间有先后的区别，但到大学基本上
安全观，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。 全面普及。98.67% 的广西高职学生接受了全面的国
（二）调查方式及对象 家安全教育，其中：.28%的学生从高中开始接受国家
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课题组于2023年10月至12月，采用线上问卷调 安全教育，4.94%的学生从初中开始接受国家安全教
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查方式，对广西电力职业技术学院、南宁职业技术学 育，7.74%的学生从小学就开始接受国家安全教育。
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院、广西职业技术学院等 10 所高职院校的学生进行 其二，重视度方面。在总体国家安全观视阈下，广

作者简介：邱远望（1979— ），女，广西南宁人，副教授，研究方向为大学美育、思想政治教育。
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教师纵横 2024.7