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德育探索

思维视野，提升综合素养。这种教学模式有助于培养 频平台传播正能量以及创新大学生政治认同教育模

既具备扎实政治理论知识，又具备敏锐社会洞察力 式等。这些路径的实施需要政府、高校、社会以及短
和实践创新能力的高素质人才。 视频平台等多方面的共同努力和协作。只有通过全
3.加强师生互动 社会的共同努力和协作，才能有效提升大学生的政
在新时代的教育背景下，高校应高度重视师生 治认同感和归属感，为国家的发展提供有力的人才
互动和交流的重要性，积极营造开放、包容、互动的 支撑。
学习氛围。教师应鼓励大学生积极参与课堂讨论，勇
参考文献
于发表自己的观点和见解，通过师生之间的思想碰
［1］王辉，刘雨 . 数智时代高校思想政治教育话
撞，激发大学生的思考能力和创新思维。课后，教师
语的传播困境与对策［J］传媒，2024（18） .
.
还应提供个性化的辅导和帮助，针对大学生的学习
［2］杨瀚清 .乡村振兴下农产品直播对高校大学
情况和思想动态，给予针对性的指导和建议。此外，
生思想政治教育的影响研究［J］农业科技与装备，
.
高校还应组织丰富多彩的课外活动，如学术讲座、研
2024（4） .
讨会、读书会等，为大学生搭建与教师和其他同学交
［3］陈丽芬 .网络社交平台对大学生思想政治教
流互动的平台。通过这些活动，大学生可以拓宽自
育的影响及应对策略［J］河南教育（高教），024（10） .
.
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己的视野，了解不同领域的学术前沿和行业动态，
同时，也能在与他人的交流中，学习不同的思维方
注：2020 年广西高校大学生思想政治教育理论
式和解决问题的方法，从而全面提升自己的综合素
与实践研究课题项目“情感视域下自媒体时代大学
质和竞争力。
生政治认同构建研究”（2020SZ094）研究成果。
综上所述，短视频流行背景下大学生政治认同
（责编 苏 林）
的提升路径包括加强短视频平台的内容监管、提升
大学生的政治素养、营造良好的社会环境、利用短视

（上接第 19 页）课堂教学氛围、赢得学生尊重、促进 ［6］郭晖 . 高师院校师范生礼仪教育探析［J］内
.
有效沟通、提高教学质量，还能够强化师德教育、传 蒙古教育，2018（7） .
承优秀文化。因此，教师要高度重视课堂教学礼仪， ［7］苏霍姆林斯基 . 给教师的建议［M］ 北京:
.
做到教书与育人并重，为培养高素质人才做出积极 教育科学出版社，1984．
贡献。 ［8］许海丽 . 浅谈教师课堂教学礼仪［J］职业，
.
2007（3） .
参考文献 ［9］张勇智，马斌.课堂教学中的教师礼仪［J］教
.
［1］金秀美 . 教师礼仪实训教程［M］北京：科学 学管理，2016（5） .
.
出版社，2023.
［2］高丽 . 高校教师服饰礼仪重建的意义［J］反 注：2024 年度桂林师范高等专科学校教学改革
.
思者，2012（9） . 研究项目“课程思政视域下传统优秀礼仪文化融入
［3］黄静，赵红，朱莉，周金玉 . 高等职业院校教 礼仪课程的实践与探索”（JGB202402）阶段性研究成
果；2024 年度桂林师范高等专科学校教学改革研究
师课堂礼仪创新研究［J］当代教育理论与实践，2011
.
（8） . 项目“基于职业教育适应性的高职高专文科专业人
［4］郭新民 .教师形象礼仪在教育教学中的作用 际沟通类课程教学改革与实践”（JGB202403）阶段性
研究成果。
［J］新课程（下），2012（7） .
.
（责编 罗汝君）
［5］钟亮 . 语文教师形象的内外修炼［J］语文教
.
学通讯，2016（3） .
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教师纵横 2025.2