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                                                                               管 理 智 慧    教师纵横·互联网杂志


                  高职院校乐学课堂的建构与尝试



                                           □ 广西机电职业技术学院   罗祖玲



               【 摘 要 】 本 文 分 析 当 前 高 职 院 校 课 堂 教 学             调查显示，58.9%的学生表示在课堂上从未有玩
          的 现 状 ， 提 出 在 高 职 院 校 生 源 数 量 需 求 增 加 、              手机的经历，36.5%的学生在课堂上偶尔有玩手
          轻 视 职 业 教 育 的 传 统 观 念 仍 然 存 在 、 就 业 质 量              机 的 经 历 ，4.6%的 学 生 表 示 在 课 堂 上 经 常 玩 手
          和 就 业 形 势 严 峻 、 生 源 质 量 不 乐 观 的 情 况 下 ，              机 ， 说 明 手 机 虽 是 学 生 的 生 活 必 备 品 ， 给 学 生
          应 采 取 建 构 高 职 院 校 乐 学 课 堂 方 法 提 高 课 堂 教              生 活 学 习 带 来 了 很 多 方 便 ， 但 学 生 并 不 能 控 制
          学 效 果 ， 阐 释 高 职 院 校 计 算 机 文 化 基 础 网 络 教              课堂玩手机现象。（3）在课堂睡觉情况调查显
          学 平 台 具 有 更 贴 合 学 生 使 用 习 惯 、 便 于 学 生 自              示 ，78.7%的 同 学 从 未 在 课 堂 上 睡 觉 ，18.8%的
          主 学 习 、 凸 现 学 生 的 主 体 地 位 、 实 现 随 时 学                同 学 偶 尔 在 课 堂 上 睡 觉 ，2.5%的 同 学 经 常 在 课
          习 、 利 用 网 络 考 试 平 台 考 核 更 加 客 观 、 公 平 的              堂 睡 觉 ， 说 明 部 分 学 生 没 有 心 想 听 课 ， 教 师 的
          优势。                                                  教学方法有待进一步改进。（4）在课堂配合教
               【关键词】高职院校 课堂教学 乐学课堂                             师的情况调查显示，36.5%的学生经常配合教师
               【中图分类号】G  【文献标识码】A                              的提问与互动，26.9%的学生偶尔配合教师的提
               【文章编号】0450-9889（2019）07EM-2187-09               问与互动，24.9%的学生很少配合教师的提问与
                                                               互 动 ，11.7%的 学 生 从 不 配 合 教 师 的 提 问 与 互
               近 年 来 ， 随 着 我 国 高 等 教 育 的 大 众 化 发               动，说明部分学生的学习积极性不高。（5）在
          展 ， 高 等 职 业 教 育 受 到 国 家 的 高 度 重 视 ， 实 现              上课做笔记方面调查显示，12.2%的学生表示很

          了 历 史 性 的 跨 越 ， 丰 富 了 高 等 教 育 的 结 构 ， 顺              少 记 笔 记 ，62.4%的 学 生 偶 尔 会 记 笔 记 ， 只 有
          应 了 人 民 群 众 接 受 高 等 教 育 的 强 烈 需 求 ， 取 得              25.4%的学生会经常记笔记，说明学生的学习方
          了 巨 大 成 就 。 但 在 高 职 院 校 生 源 数 量 需 求 增                法有待进一步改进（6）学生在课余时间自主学
          加 ， 轻 视 职 业 教 育 的 传 统 观 念 仍 然 存 在 ， 就 业              习专业相关知识或技能情况调查显示，16.8%的
          质 量 和 就 业 形 势 严 峻 的 情 况 下 ， 高 职 院 校 的 生              学生从未主动学习过，21.8%的学生很少主动学
          源 质 量 并 不 乐 观 ， 这 就 直 接 影 响 到 高 职 院 校 高              习，43.1%的学生偶尔自主学习，有 18.3%的学
          素 质 高 技 术 技 能 型 人 才 的 培 养 ， 如 何 提 高 课 堂              生 经 常 自 主 学 习 理 论 知 识 ， 说 明 学 生 缺 乏 自 主
          教学效果，是摆在我们面前的重大课题。                                   学习的能动性。
               一、当前高职院校课堂教学的现状                                     我 院 在 大 力 发 展 职 业 教 育 的 浪 潮 中 ， 积 极
               课 堂 教 学 是 教 师 传 授 知 识 的 主 要 途 径 ， 教             深 化 教 育 教 学 改 革 ， 以 学 生 需 求 为 根 本 ， 全 面
          师 在 课 堂 上 传 授 的 知 识 和 技 能 有 利 于 学 生 系 统              提 升 学 生 综 合 素 质 ， 成 为 “ 国 家 示 范 性 高 等 职
          掌 握 与 应 用 。 为 了 进 一 步 提 高 课 堂 教 学 效 果 ，             业 院 校 建 设 计 划 ” 骨 干 高 职 院 校 、 广 西 首 批 示
          我 们 采 取 问 卷 方 式 对 高 职 课 堂 情 况 进 行 了 调               范 性 高 职 院 校 ， 在 招 生 、 就 业 中 形 成 了 “ 进 口

          查，抽样选取了2017 级 250名学生作为调查对                           旺 、 出 口 畅 “ 的 良 好 局 面 ， 但 从 调 查 结 果 可
          象，共发放问卷 250份，收回 218 份，其中有                           见，部分学生仍存在厌学的现象。
          效问卷 197份，有效率为90％。 具体调查情况                                 二、高职院校乐学课堂的理念
          如下：（1）在遵守上课纪律方面调查显示，上                                    高 职 的 生 源 分 别 来 自 参 加 普 通 高 考 的 高 中
          课 从 来 不 迟 到 、 早 退 或 旷 课 的 学 生 占 70.1%，              毕 业 生 、 参 加 单 独 招 生 考 试 的 高 中 毕 业 生 、 参
          偶尔迟到、早退和旷课的学生占27.4%，经常迟                             加 对 口 招 生 的 中 职 生 ， 他 们 的 文 化 基 础 课 程 差
          到 、 早 退 和 旷 课 的 学 生 占2.5%， 说 明 有 部 分 学              别 较 大 ， 部 分 学 生 学 习 积 极 性 不 高 ， 产 生 厌 学
          生在课堂之外游离。（2）在课堂上玩手机情况                               现 象 ， 其 主 要 原 因 是 缺 乏 学 习 动 力 、 缺 乏 兴


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