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农村小学生书写现状与对策

□ 崇左市龙州县水口镇学校 农艳琴

【摘要】本文将学生书写质量下滑归因为坐姿 伸直，切忌僵硬用力。再次，两肩应齐平，不得左
及执笔错误，书写笔顺错误，部分教师指导学生写 高右低或右高左低，前胸正向桌边，与桌边至少要
字的方法欠缺，家长对书写之于小学生的重要性下 相隔一个拳头以上距离。
降，传统书写方式受到电子化冲击等，将对学生今 在执笔方面也应该注意及时纠正出现的不规范。

后的学习产生一定不良影响。可通过注重姿势规范， 虽然说古往今来书法家的执笔方法多种多样，但凡
奠定学生写字基础，激发学生写字兴趣，精心准备 有成就者总是遵循了一定的原则。如元朝郑杓《衍极》
作业，养成良好的书写习惯等策略应对该现状，以 中说：“夫执笔者，法书之机键也。”其主要有三条。

缓解上述不利因素对学生成长的影响。 其一，正确采用“三指”执笔法。很多人以为不必
【关键词】小学生 书写 现状 对策 要学执笔，便自行其事，结果不但学没学好，还养
【中图分类号】G 【文献标识码】A 成了积久难改的陋习。因此，尤其对于初学者应严

【文章编号】0450-9889（2019）07EM-3252-48 格遵守“三指”执笔这一法则。
其二，“指实掌虚”。执笔有“指实掌虚”之
书写是学生学习知识、传递信息不可缺少的工 说，流传已久，并为历代书法家所公认。这四个字

具，然而近几年来，小学生掌握这一工具的能力却 的重点在“掌虚”，苏东坡说：“把笔无定法，要
不容乐观。大多数学生写的字歪歪斜斜或“龙飞凤 使虚而宽。”“虚”“宽”二字是共同必守的原则。
舞”，甚至无法辩论。笔者认为，此现象的出现将 如果掌心不空虚，笔管在受中，势必执死，挥适手阻。
对学生今后的学习产生一定不良影响，须对其原因 其三，切忌过紧。北宋黄佰思《东观余论》中说“唐

进行总结并提出相关对策，提升学生书写兴趣，以 中叶以后，书道下衰”，部分书家犯了执管过紧之病，
消除对学生学习的不良影响。 也是下衰原因之一。唐林蕴《拨镫序》中：“用笔之力，
一、努力纠正坐姿及执笔错误 不在于力，用于力，笔死矣。”未帝在他自述学书

坐姿及执笔错误是学生书写中出现的最严重问 经验时论到：“学书贵弄翰，蛹把笔轻，自然手心
题。不少学生常常会歪头、埋头或斜身书写，书本 虚，振讯天真，出于意外。”（见《群玉唐帖》第
斜放，更有甚者将书本摆成了横的。握笔有拇指包 八卷 ）因此执笔切忌过紧。因此，每位书法教师

扣式、满把攥等，而且大多离笔尖很近，甚至不足 2 的使命任重道远，要把学生已经形成的不正确的坐
厘米。有少数同学握笔角度做不到在 55-75 度之间。 姿、执笔方法作为教学的首要顽疾来拯救，随时发现，
这样的书写姿势长期下去会导致近视和身体发育不 随时解惑。把学生引导到学习书法的正确道路上来。

良。 二、重视科学的书写方式
教师在低年级时就应注重对学生写字的姿势规 电脑的普及、键盘的输入不可避免地冲击着用
范，奠定学生写字基础，执笔、坐姿乃学习写字的 笔书写。随着键盘输入的普及，我们快节奏的生活
首要法则，不可小视。正确的坐姿不仅有利于学生 拥有了一种高效快捷的书写方式，有些学生甚至是

的身体健康，而且为学习好书法奠定好基础。其要 家长可能因此觉得今后写字都用电脑操作，键盘的
点是：首先，双足分开，其距离与上部双肩相等。 输入完全可以替代用笔书写，无须辛苦练字。这也

必须很自然地稳踏地面。其次，腰、背应很自然地 是小学生写字不被重视，书写能力逐年下降的原因

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